工程硕士教育是国家研究生教育发展阶段的必然产物，工硕教育培养的是高层次应用性人才，需要在大学、企业、社会各界之间合作互动才可展开，由于涉及的种类众多，其制度要求比传统工学研究生教育更为复杂。中清研信息技术研究院张院长认为，工程硕士教育应根据社会工业企业需要，相应培养创新能力的工程师，工硕教育需要依靠良好的制度来实现。工程硕士教育属于高等工程教育，中清研从国外先进的高等工程教育经验学习，在现代社会大学的制度下，形成了本身良好的制度结构，从而保证了人才的培养质量，实现了培养高端人才的目标。
1、产学研合机制
高等工程教育以培养应用型人才为目标，这不是大学关起门来办学所能实现的。大学不是培养人才的唯一主体，高等工程教育应是产学研共同开展的合作教育，在其中，企业也承担了应用型人才培养的责任。只有这样，才能真正做到理论与实践的结合、教育与经济的结合，使人才培养更接近企业的实际，更好地满足市场的需求。中清研注重高新人才的培养，推尚开门办教育，培养国家技能复合型高级人才。
2、社会市场调节机制
影响高等教育的力量主要有三种，学术权力、国家权力和市场力量，高等教育系统处于这三种力量所构成的“三角形的协调模式”之中。在当代高等教育中，随着市场化改革的推进，市场调节有普遍强化的趋势。市场模式的主要优点是它可以不断地刺激学院和大学，使其适应不断变化的经济和社会状况。在高等教育中，市场机制有助于加强教育活动与劳动力市场之间的联系，保障人才培养的质量、数量、规格与外部需求之间的一致性，从而提高教育系统的整体效率。
3、专业的认证制度
认证制度起源于美国，因而世界认为美国的高等教育认证机构具有代表性和权威性，主要特点是：浓厚的志愿性色彩，强烈的自我管理传统，依赖评估技术和工具，对质量问题的高度关注。目前越来越多的国家工程教育实行专业认证制度，严格而细致的标准，统一而权威的认证，可让通过认证的工程教育证书非常容易得到社会的认可。
4、优惠的制度和职业资格制度
工程硕士培养高新技术人才职业资格认证很重要，雄厚的师资和优越的办学制度可让学员最大限度享受到国家教育带来的好处，中清研信息教育近期推出消息，与多家211、985院校建立战略合作，2015年最后一批中清研GCT硕士报考学员可降分录取，可提前入学修学分。同时，也给出了关注中清研公众微信账号“sinotsingv”返3000元助学金等，都能大大刺激社会学员的报名欲望。重要的职业资格制度也是国家教育能崛起的重要原因，也是教育机构极所注重的一步，这些制度共同作用、相互补充，形成了良好的制度结构，有效地规范了相关主体在高等工程教育中的作用，共同保障了高等工程教育的健康发展。
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